与感恩演讲的演讲稿

【必备】与感恩演讲的演讲稿锦集九篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在学习、工作生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的与感恩演讲的演讲稿9篇，欢迎阅读与收藏。

与感恩演讲的演讲稿 篇1

大家好！今天我演讲的题目是《感恩之心》。

从哇哇啼哭的婴儿，到活泼可爱的少年，我们一天天的长大，现在的我们，不只是我们自己，我们的肩膀上有着父母的寄托，有着老师的辛勤培育。我们从母亲的腹中到达了人世，从老师的口中了解了社会……

我们要怀有一颗感恩之心，回报父母的养育之恩。因为是他们赋予了我们生命。古人云：十月胎恩重，三生报答轻。在我们出生之前，母亲经历了含辛茹苦的十月怀胎，她宁愿自己多吃苦，多受累，也不愿让我们受到一丝一毫的伤害。在我们出生之后，父亲教我们认识这个世界，教我们学会做人的道理。他们的一举一行都值得我们感谢。妈妈常抱着我说：小时候，自己不会用筷子，勺子。吃进嘴里的饭都是妈妈一口一口喂的。长大了，有许多的事情自己学会了，便不需要父母担心。有时我就会想：我是怎么学会自己吃饭的呢？后来我找到了答案。是爸爸妈妈一遍又一遍地教我什么是碗，什么是勺，什么是筷子。为了让我知道这些餐具的名称，还特意编了一段顺口溜：大的圆的就是碗，小的扁的就是勺，长的细的是筷子。现在的我知道了父母的用心良苦，我要好好的回报他们。比如，早上，送去一句祝福的话语，让父母保持着快乐的心情；中午，送去一盒喷香的午餐，让父母保持着健康的身体；晚上，送去一杯热腾腾的水，让父母保持着年轻的皮肤。祝天下的父母永远健康永远幸福！

我们要怀有一颗感恩之心，回报老师的教导之恩。因为是他们教会了我们知识。诗人龚自珍有云：落红不是无情物，化作春泥更护花。我的英语老师也正是如此，她虽然怀孕了，但还是坚持每天来给我们上课。可以说，每天早晨，英语老师都怀着快乐的心情走进教室，又都是气愤愤的离开。我知道，是班里同学不遵守纪律让老师生气了，可第二天她又是带着开心的笑脸来了，又把生气抛之于脑后。上课前，她总是提前把本节课所需的课件打开。上课时，老师就会一遍又一遍的教我们认识生词。一节课下来，有的同学还不会认读，老师还是耐心的教给他听。我们并不是她的孩子，可她对待我们就如对待自己孩子似的。所有的老师都一样，无私的为我们奉献，浇灌一代又一代的祖国花朵。我们能回报的恐怕只是一张满分的答卷，即使只有这些，我们也要回报他们。早上来到教室，说句：“老师，早上好！”下午临走时，说句：“老师，再见！”虽然这只是两句普普通通话，但对于老师来说，这是一丝安慰。祝天下的老师永远快乐永远开心！

许多伟人也都有着一颗感恩之心，如毛泽东，邓小平，江泽民等。邓小平爷爷少年时期对母亲是十分孝敬的。他看到母亲为家人操劳的样子，就主动去做一些力所能及的家务。朱德爷爷也十分尊敬老师，1959年，朱德爷爷在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人坐定后，他自己才坐下。我们也应该向他们学习，常怀一颗感恩之心。

现在的我们有着一颗感恩之心，会常怀感恩之心去面对生活中的一切。感谢我们的父母，感谢我们的老师，感谢所有帮助过我们的人……

谢谢大家！我的演讲完毕。

与感恩演讲的演讲稿 篇2

感恩，是成长的路标；感恩，是黑暗中的光明；感恩，是一道五光十色的彩虹······在生活中，有许许多多的人懂得感恩，他们像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。现在，就让我摘下一颗闪亮的星星给你瞧瞧吧！

那是一个刚下过雨的下午，一个中年男子和一位年迈的老人在散步，看样子是母子俩。那时地面比较潮湿，散发着泥土的清香。绿叶上的几颗小水珠，使绿叶绿得更可爱。花朵也相继露出了笑脸。天是那么蓝，空气是那么鲜，人们也陆续出来活动了。男子一边走一边扶着老人。路面有一大滩水，看起来十分滑。他们止住了脚步，只见那男子提了提裤腿蹲了下来，对老人说：妈，这路太滑了，我来背你吧！老人欣慰地笑了，就这样，男子把母亲背过那滩水，然后又挽扶着老人边谈边向前走去······

这虽然只是一件小事，却体现了男子那颗关心母亲的善良之心。虽然只是短短的一句话，却体现他那爱母尊母之情。在日常生活中，类似的感恩例子还有许多如学生看望生病的老师、孩子关心父母的身体、同学照顾曾经帮助过自己的朋友······

感恩的心，是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱的温情在你我心间流淌，让爱的温情使世界变得更加和谐、美好。

与感恩演讲的演讲稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：“用一颗奉献的心，回馈社会，回馈人生”。

有人说，今天的社会太冷淡，看着老人倒在地上，没有人去搀扶；有人说，今天的人情太淡薄，同学朋友相处也只是浅浅的交情；有人说，今天人的素质太低，在公交车上很少有人给老人让座。

同学们！难道社会真的是我们看到的那么冷淡，真的是我们听到的那么冷漠吗？看看南方洪灾中多少人放弃了自己的亲人而去抢救其他素不相识的人，看看汶川地震中多少人顾不上近在咫尺的父母、妻子、儿女的安危，却奔忙在救灾现场。面对这些我们还能说社会冷淡、人情冷漠吗？

同学们！生活赋予了我们很多东西，比如生命、阳光、成长、亲情、友情值得我们珍惜。我们感受着很多东西，比如关爱、帮助、支持值得我们体验。

难道我们享受着国家免学费政策，每天领着蛋奶感受不到社会的关注吗？难道我们看着上放学时，为我们疏导交通的老师与交警感受不到社会的关爱吗？

同学们!在这个喧嚣的尘世中，只要时常怀着一个善良感恩的心，才会发现这个世界原来真的很美好，而我们只有抱一颗感恩之心，才能让社会变得越来越美好。

同学们！让我们抱有一颗感恩之心吧！让我们的行动去温暖这个世界，也许我们捡起一块垃圾、扶起一位老人是那么的微不足道；让我们点燃一颗感恩之心吧！让我们的真诚去融化这个世界，也许我们让一次座位、为灾区捐一点款是微乎其微。但只要我们有着这种热情、这种信念，我们理想的天空就会永远湛蓝，我们人情就会永远温暖。

同学们，让我们用爱守护感恩这颗用真心、用鲜血、用生命换来的宝贵的种子，让它迅速的成长，支撑起我们信仰的殿堂，开启我们爱心的征程。让我们像那些平凡而又伟大的生命宣誓：我们将始终用这颗奉献的心，回馈社会，回馈人生吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

与感恩演讲的演讲稿 篇4

感恩母亲

老师们，同学们：

一曲《世上只有妈妈好》 ……此处隐藏3486个字……，这个世界格外清新。

透过感恩的窗帷眺望，这个世界分外多情。

我想，你我，都需要一对感恩的翅膀，去撷取苦难贝壳里最耀眼的珍珠。

我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人间真情来温暖最寒冷的冬天。

我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撑理想的小船去探寻最真最美的梦。

我想，你我，都需要一双感恩的眼睛，收集躲藏在角落里纯净质朴的美好。

感恩，无处不在。感恩，无所不及。

我曾听说过，在朝圣的路上，那些磕长头的人，手上和脸上脏得很，却有着最洁净的灵魂。

我曾听说过，在北川的废墟边上，右手受伤的三岁小孩郎錚向解放军敬了一个礼，这个男孩给满目苍夷的北川点燃了生的希望，给救援线上的官兵注入了无限的力量，向悲恸中的亿万国人诠释了勇敢与坚强。

在命运的大道上，我们需要感恩。感恩我们所得到的一切。挫折、噩运，机遇，成功。

在社会的殿堂里，我们能够感恩。感恩我们遇见的每一个敌人、路人、亲人、友人。

在生活的字典里，我们学会感恩。用心去沉淀，用言语去表达，用行动去回馈。

感恩我的父母，感恩他们给予我生命。从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。

感恩我的老师，感恩他们对我无私的付出。感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我飞翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人.正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦.常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报.常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏.学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题.学会感恩，学会热爱生活.我们将会感受到更多快乐.

朋友们，让我们用感恩的喇叭，吹响幸福的号角!

风雨人生路，让感恩与你我同行!

与感恩演讲的演讲稿 篇9

各位师弟，师妹：

你们好。

今天我坐在这里，对你们发言。对于这件事，我一开始只有这样一个想法：我是何德何能坐于这里？或许这样一个想法直接从我嘴里说出来有点造作的嫌疑，但不可否认的是它的确于我脑海里存在过并至今影响着我说出的每一句话。说句心里话，一开始对于这个发言我是抱着“或许这些发言对你们的用处不是很大，毕竟影响一个人是需要假以时日”的想法的，但后来我却想通了，我觉得即使在我这洋洋洒洒一千多字的发言中只有一两句话叩击到你们中一两个人的心灵便已足够。

五月天的信有一段话说得很好。他说：“我感谢很多人，愿意冒着被我讨厌的风险，逼我做很多事情；人应该要让自己拥有选择的机会，不要让未来的你，讨厌现在的自己。”而在此，我想说：我很感谢我高中时期那些来自四面八方的压力，是他们让我努力地奋斗并在最后获得一个对得起自己的分数，最重要的是通过这个分数我拥有更多可以选择的机会。

我一直觉得，人生供我们选择的机会是有限的，今天的你选择了以轻松的方式度过你的高中时代，那么日后的你又有什么立场去抱怨自己比别人少了那么多机会？所以我宁愿选择一近乎自虐的方式度过自己的高中时代：为了弥补初中时落下的功课，我每天过的都是两点一线的生活——学校，家，家，学校——就这样不断往返着；当我意识到在家的学习效率远远低于学校时，我便要求自己去学校晚修，有时候甚至会牺牲午睡的时间早早来到安静的教室学习。或许有些人不是很赞同我这种方式，但每个人都有自己的学习甚至生活方式，我没有立场去评判哪个更好哪个不好，我只希望当你们在经历这些方式时能够给自己一个原则，那就是：不要让未来的你后悔今天的你的选择。

很多人高考完后都会有一种如释负重的感觉，如今时隔一年我倒也忘了当初走出考场时我有没有轻呼一口气，但在大学的一年中我却明确的感受到我对高中时期的怀念。

我会在微博上关注“龙山随手拍”或与龙山相关的东西；当看到暨大的校道旁盛开的凤凰花时，我会带着一点回忆一点自豪对我身边的同学说“我高中学校里的凤凰花开得可比这些漂亮多了”；我还会在写作课上写一篇关于我高中时期里各个“马人”的文章，并美其名曰“把‘马人’文化推广到全国各地”，以至于后来我们班的同学无论是不是潮汕人都会称呼我为“陈马人”。过去，我不太理解学校的教育方式，但人总归是会一步步成长的，而我们敢于接受成长所带来的思考，并且将其投入到学习当中去收获。现在我们能在大学里感恩母校，理解母校，能够自豪地跟同学说，我来自陆丰龙山中学。

其实，上了大学之后的我经常会想，像高中三年里那种简单却有着明确目标和一腔追逐梦想的韧劲的时光以后可能都不会有了。每每想到这里，我都会有一丝不舍与失落。所以，现在看着穿着龙山校服的你们，我总会有一丝羡慕。的确，三年里龙山给予我们无数难忘的记忆，感情随着时间而慢慢沉淀了下来，正因为如此，我们这次才会回来，希望能为母校的师弟师妹你们多做一点事情，帮助你们，引导你们，让你们顺利走入大学的殿堂。

在上了一年的大学，读了一年的中文后，我深刻的感受到一个人最难能可贵的地方就在于他能够一直保持一颗赤子之心。所谓“赤子”就是指“初生的婴儿”，并有形容人的心地善良，纯洁的用法。但于我的理解中，“赤子之心”这个词应该还有“真诚，懂得回报，热爱生活”等的含义。

我不敢百分百的说我就是一个有着赤子之心的人，但不可否认的是我一直朝着这个目标努力前进着。我不奢望你们每个人都能理解赤子之心这个词对于我的含义，但我希望你们最少能够看到我们的努力，学校的努力，当然最重要的一点是，我们期待你们的努力。我们的过去是敢于努力的，对于我们这些师兄师姐来说，这是未来最好的一份礼物。我相信，明年的今天，你们可以接过我们手中的接力棒，把龙山学子这份关爱、这份感恩之心传承下去，直至不朽的永恒。

谢谢。