演讲竞聘演讲稿

【必备】演讲竞聘演讲稿范文锦集6篇

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的演讲竞聘演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。

演讲竞聘演讲稿 篇1

各位领导、评委上午好：

首先作一个自我介绍

几天我演讲的题目是：。

一、对客户经理的认识。

二、我的竞聘理由：

1、有着较强工作责任心和进取心。

2、具有一定的公关能力和良好的社会关系。

3．能够看到自已的弱点。

三、如果此次竞聘取得成功，我将主要做好以下几方面工作：

1、尽快适应岗位转换。

2、积极主动营销、挖掘客户源。

3、加强客户关系的维护。

4、树立团队精神。

各位领导、各位评委，我参加竞聘的岗位是客户经理，我愿意全面奉献自己。我来参加这次竞聘是责任感和使命感的驱使。不管成功与否，我将一如既往为农行的发展发挥自己的光和热。

谢谢大家！

演讲竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

首先感谢领导和同志们多年来对我的关心、帮助和爱护，更要感谢各位领导给了我这次充分展示自我的机会！

我叫××，出生于年月日，年月毕业于××省邮电学校邮政通信管理专业，在××局参加工作，年底调入××市邮电局，历任市邮电局江南分局营业员、市邮政局邮购公司营业班班长、话费储蓄班班长，自年月任储蓄业务事后监督员至今。

我竞聘的岗位是储汇局储蓄业务事后监督员。

事后监督顾名思义就是指事后的监督检查、审核把关工作，也就是对各网点的储蓄业务及相关报表进行审核和检查，做好把关工作，确保资金安全。

我竞聘这一岗位的原因及优势是：

⒈我热爱我们的邮储事业，自的恢复邮政储蓄以来，我们的邮储事业蒸蒸日上，储蓄余额稳步提升，影响力不断扩大，作为一名邮政职工的我，也为此而欢欣鼓舞，同时我觉得自己有责任也有义务做好邮政储蓄的事后保障和监督检查工作。

⒉丰富的专业知识和高超的业务处理能力，使我能够胜任这一岗位。

我是年月底调到储汇科做事后监督员工作的，刚分到事后班，我就接手了全市所有网点中最大的一个网点——××二所，同时还负责个农村网点的事后监督工作。当时，由于局里创收政策的激励，储蓄业务量大增，每天都有大量的协储内容，又恰逢我局与电信公司、联通公司签订了代收话费协议，每天的工作量很大，工作压力也很大。面对压力我没有退缩，每天早来晚走，勤学苦练，很快适应并胜任了本职工作。当时月工作量达四万多笔，并且要将审核完的业务资料装订成册。这期间我很好的完成了本职工作，得到了领导的肯定和同志们的好评。

如果我竞聘成功，我将着重从以下几个方面开展工作：

⒈确保储蓄资金的安全。在储蓄业务和帐务的审核过程中，发生任何差错，都会直接影响到邮储资金的安全或储户的利益。通过事后监督发现可疑迹象，坚决一追到底，发现问题要及时向上级汇报并积极采取补救措施。

⒉继续加强业务学习，在提高自身业务素质的同时，辅导各支局所的营业人员提高业务技术水平，强化工作责任心，保证工作质量。

⒊在监督检查工作中，力求在监督检查的深度及广度上下功夫，寻求合理的监督检查切入点，在监督检查工作中，本着对事不对人的原则，在工作中既要做到检查业务的“严、细、实”，又要巧妙地协调前后台的工作关系及感情。

⒋加大监督检查力度，加强对空白凭证使用情况的监督检查，按规定保管各类报表和档案，做到不错乱、不丢失、便于查询，并及时立档送库保管；提供储蓄业务的各项数据，以便领导及时掌握储蓄发展动态，积极采取各项有效措施和政策。

⒌在完成本职工作的同时，积极完成科里及班里的临时性工作，积极参加局里和科里组织的各项活动，努力完成创收任务。

不论此次竞聘成功与否，我都将以饱满的热情投入到下一步的工作当中，与大家共携手、齐努力，使用权我们的邮政事业再上新台阶！

以上是我的竞聘演讲，谢谢大家！

演讲竞聘演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！人生能有几回搏？当走上讲台的时候，我就深深的感到了有一种“青春不再，时不我待”的危机感和使命感。在这“挑战人生”的时刻，我饱含对信用社工作的挚爱，满怀信心地走上讲台，接受组织的考验。首先，请允许我向对诸位的信任、支持和鼓励，真诚地道一声：谢谢！

下面，我做一下自我介绍以便让大家对我有一个更加全面的了解：我叫xxx，中共党员，大专学历。工作中我总是兢兢业业、勤勤恳恳认真完成领导安排的各项工作，并努力做到最好，所以我曾多次受到领导和同事的肯定，并获得优秀共产党员、市级先进工作者等多个荣誉称号。

我之所以走到讲台上参加社乡镇副职的竞聘，我认为，我有能力，有信心、有决心胜任这岗位，我的优势主要有：

一、我思想进步，具有一定的政治素养。

二、具有丰富的地方工作经验和组织管理能力。

三、树立了强烈的工作责任感和敢于吃苦耐劳、勇于创新。

四、本人年富力强，精力充沛。

如果承蒙各位领导、评委厚爱，让我乡镇信用社副职的工作岗位，我将不负众望，不辱使命，努力把领导和同事们的这种信任，化为在新起点上做出一翻事业的机遇。我一定努力做好如下几点：

一、摆正位置，真诚讲团结。

二、突出重点，抓好营销工作。

三、创立品牌，做好服务工作。

四、拓展业务，防范风险，提高经济效益。

五、加强团队建设，提升整体凝聚力。

各位领导、各位评委、各位同仁，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志”。无论成功与否，在今后的人生路上，我将坚持自重、自警、自励，磨练自己的人格，检点自己的言行，珍视自己的形象，坚持慎独慎微、慎始慎终，以一心为公、无私无畏、光明磊落的浩然正气，树立起新时期信用社乡镇干部的良好形象。请组织考验我，信任我。

谢谢大家！

演讲竞聘演讲稿 篇4

评审组的各位专家：

你们好！今天有幸作为总经办竞聘团队的一员在此进行陈述，为了团队的整体荣誉，我希望可以尽到自己的绵薄之力。

我是xx，目前担任总经办下设科室运营中心的负责人。在此强调一下，我是总经办竞聘团队的一员，我们这个团队，是扮演着总经理决策参谋与监督执行的角色，我们是一个整体，不单独作为一个个体而存在于这个团队。作为团队的一员，我深知团队精神的重要性，以团队利益为主体，不仅是单纯的考虑我该做什么，而且更多的需要思考我能为这个团队做什么，这就是以团队形式竞聘的主要课题。

优、劣势：

运营中心，是公司的业务管理部门，被赋予了任务监督执行、项目进度跟踪、问题协调解决与计划工作提示等职能。自公司xxxx年成立运营中心至今，我始终作为运营中心的一员参与其中，或全职或兼职，从文控专员到项目管理专员，再到运营管理专员，以至运营中心负责人，在公司领导的培育与指导下对运营中心的各项业务已然驾轻就熟。随着公司的发展与自我能力的提升，对运营中心的定位也有了一定程度的提高，了解并消化了运营中心的部门职责与职能。但是，仅仅如此还是不足以能够胜任这个岗位，现阶段我个人的主要限制是年龄，由于年轻带来的经验不足、思维局限等问题将是下一步工作的最大挑战。

演讲竞聘演讲稿 篇5

1、 楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任;

2、衔接。直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来;

3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来;

4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和领导的演讲都是这样的。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的`中心是什么，注意力马上 集中起来。

2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言?我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么?” 除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决 定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意 见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

演讲竞聘演讲稿 篇6

一、工作主要经历：

我于1994年毕业于四川师范大学生物教育本科专业，获学士学位，1994年~20xx年7月在潼南塘坝中学任教、20xx年以“人才引进方式”来到咱们北山中学任教至今，20年的教学生涯中教过2届初中毕业班、12届高中毕业班，16年半班主任工作，先后任过备课组长、教研组长、综合组长、教科员、永川区高中生物中心备课组成员、骨干教师、在培重庆市骨干教师，。现为中学生物一级教师。

二、参加竞聘的原因：

1。源于感恩、源于责任：03年我被北山赏识、接纳，接下来的日子我在北山这个团队学习、历练、成长，我遇到了好领导、好伯乐，同时还有一同战斗的同事们给我无私的帮助和关心、支持；我是北山的一员，北山荣我荣，北山衰我耻，我希望我这一滴水融于北山这个团队中并发挥更大的功效，为北山的兴旺发达贡献自己一分力量。

2。源于学习、实践、反思后对心得的分享、交流、展示大舞台的渴望：还记得文理学院、江北区、渝北区、大渡口区、璧山等相继慕名来我校交流分享、还记得我在教职工大会上的一次交流、两次论坛、还记得我设计的试卷讲评课、《爱悠悠、恨悠悠》的感言誉满重庆市高中生物界；还记得我的教师专业化发展规划演讲《我为特色教师申请专利》从几江、涪陵讲到彭水、綦江……一路走来，几多困惑，几多实践，几多收获，几多感慨！我不是名师名家，可我有很多粉丝！希望你们和我一道去享受那样的舞台！

3。源于我曾经也是教困者、也是教累者，我渴望将自己在教学中的思考点滴“普度众生”：多年来的教学生涯，从一个体力劳动教师转化为探究型、享受型教师，我一直致力于“我的教学我的生活，享受课堂享受生活”的课堂设计与实践，我想让大家一起轻松愉快地享受教学如同轻松愉快的享受生活。

4、源于我爱思考、爱实践探索、爱撰文分享，有较强的科研能力：撰写了十多篇，先后获得国家级一等奖、三等奖；重庆市二等奖、三等奖；永川区二等奖、三等奖，在永川教育上发表一篇；先后参加过理科审美化实验课题等几个课题的研究；参加潼南县“初中数学青年教师大练兵”获二等奖；指导青年教师杨玥、张光玉等获得永川区“新课改，展风采”活动三个一等奖。在咱们北山优秀教师太多，我不是最优秀的，但我可能是最积极、最勤奋的学习者，思考者、实践探索者之一。

三、我的工作设想

假如我竞聘成功，我将做到“有位有为，以为立位”。现在，我向大家谈谈我工作目标及具体想法：

教科室是学校教育科研的管理机构，教科室副主任在各级领导的统筹下，配合学校教务处、德育处等各部门，负责全校教育教学科研活动的组织和管理工作。

第一、组建教科室成员，形成分工明确、协作团结、高效服务的高素质教科研队伍。把我校的教育科研推向一个新时代！

第二、牢固树立以教师为本，质量第一的意识。组织教师学习现代教育理论和教科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教学科研行为。深入教学第一线，以课堂教学为主阵地，及时了解学生的学习效果及学生对教师任课情况的意见，全面掌握教学情况。并及时解决教与学存在的问题。提高教育教学质量，提升学校的核心竞争力。

第三、搞好校本教研。

1）协助教研组长建立学校各学科各年级试题库，教案库，库，编撰出各学科经典的例题、试卷、等，避免重复劳动和无效劳动；

2）创办本校教师自己的科研杂志，积极推广科研成果、教学反思、教学设计、案例剖析。

3）继续抓实抓好新课改、研究性学习等，培养学生兴趣，改变学生学法，继续突出领先地位；

4）协助教务处搞好骨干教师献优质课、示范课，青年教师汇报展示课、各备课组的教学研究课的过程准备、管理、评价、奖励等，力争办好每年一次“教学经验、教学反思教学论坛”和“班级管理艺术论坛”，为学校的教育教学献计献策，为青年教师的尽快成长搭建平台。

第四：结合时代需要和咱北山实际，承担有效、有用课题研究，并积极推广课题成果，做到课题研究真正服务于教育教学、服务于管理、服务于师生的共同成长。

假如今天我竞聘不成功，说明我还不够优秀，我会依然低调做人，高调做事，坚持享受我的教学、享受我与大家、与咱们北山的同进步、担荣辱、共发展。

我是一个行者，在教育教学的路上，步履轻盈/我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光/我想用生命去融化，去燃烧，使平凡的岁月/充满希望……

最后，祝福尊敬的各位领导、老师们吉祥美好，幸福安康！谢谢！